Ваша дитина як соціальна істота
Дитина тепер ще більше насолоджується контактними іграми, або іграми, заснованими на спільному задоволенні та чергуванні(пікабу) Дитина також починає стежити за поглядом батьків (рухами очей когось іншого). Дитина розрізняє ліве та праве положення чужої голови. Наприклад: якщо дорослий дивиться праворуч, дитина робить те ж саме, зазвичай не знаючи, на що саме дивиться дорослий. Пізніше дитина також зрозуміє, куди дивиться дорослий.
Фаза диференціації
Від третього до приблизно восьмого місяця дитина починає повертатися від тепла і безпеки до зовнішнього світу і зустрічається з ним із задоволенням і впевненістю. Дитина очікує, що інші будуть схожими на маму. Дитина починає порівнювати. Дитина також більше зосереджується на тому, що відчуває мама. Дитина стає все більш цікавою до інших людей і предметів (наприклад, предметів або простих іграшок).
Етап відокремлення-індивідуалізації
Малер (1975) описує, що на цьому нормальна симбіотична фаза закінчується. Слово " сепарація " означає, що дитина розрізняє себе і матір. Індивідуація означає, що дитина починає розвивати початкову ідентичність, її когнітивні навички (такі як увага і концентрація) починають розвиватися. Згідно з Малером, на цій стадії розрізняють кілька підстадій, причому на першій підстадії дитина стає більш уважною до того, що відбувається навколо неї у зовнішньому світі. Дитина починає обережно досліджувати, але зберігає батьків як основний орієнтир. Це схоже на те, як пташеня вилазить з яйця, в якому воно перебувало разом з матір'ю.
Віхи сьомого місяця:
Голова дитини знаходиться під контролем.
Якщо дитина ще не вміла перевертатися на два боки, то після цього місяця вона точно зможе це робити.
Малюк може відштовхуватися, поки не сяде.
Дитина може сама добре сидіти.
Малюк дуже любить випробовувати свої сили, стоячи на колінах у батьків.
Дитина може підтягнутися.
Малюк любить шкандибати у вас на колінах.
Дитина все краще тримає речі рукою.
Прорізуються зуби.
Дитина повертається на звук.
Дитина починає повзати.
Дитина віддає перевагу мамі над усім.
Немовлята іноді раптово дуже прив'язуються до одного з батьків.
Малюк обожнює ігри в піжмурки.
Дитина починає більше лепетати.
Коли ви покличете дитину, вона поверне голову до вас.
Чи можу я довіряти світу?
За словами психолога Еріка Еріксона, перші два роки закладають фундамент базової довіри до життя, до інших і до світу. Коли батьки здатні належним чином задовольнити потреби дитини, вона отримує міцний фундамент. Дитина набуває сильного почуття довіри до інших, а отже, і до самої себе. Дитина значною мірою покладається на батьків, які піклуються про неї і заспокоюють її. Цеглинками, з яких складається почуття впевненості, є тепло, регулярність і велика доза любові та прихильності. Якщо батьки не в змозі створити міцне і безпечне середовище, розвиток дитини опиняється під загрозою. Малюки розчаровуються або замикаються в собі. А не маючи можливості висловити це словами, у них розвивається невпевненість у собі. Якщо батьки не здатні в достатній мірі забезпечити базову впевненість, закладається основа для того, щоб дитина відчувала, що світ є непередбачуваним і навіть небезпечним. Слід додати, що якщо часом потреби дитини не задовольняються, а навколишнє середовище не є повністю безпечним, це, звичайно, не є проблемою. Це також готує дітей до світу, який не завжди є безпечним.