W pierwszych trzech miesiącach pojawiają się wszelkiego rodzaju interakcje społeczne, w których dorosły i dziecko na zmianę patrzą na siebie, dotykają się, śmieją i wydają dźwięki. Od 3. do 6. miesiąca życia niemowlęta uczą się rozróżniać różne emocje i reagować na nie. Rozwijają się oczekiwania społeczne, co staje się dobrze widoczne na przykład podczas gier kontaktowych. W tym wieku dzieci wykazują wyraźną reakcję na własne imię, na przykład przerywając zabawę i odwracając się w kierunku dźwięku.
Faza symbiotyczna
Dziecko znajduje się w fazie symbiozy przez pierwsze 3 miesiące. W tej fazie dziecko jest połączone z rodzicami, a często szczególnie z matką. Dziecko szczególnie pragnie przytulać się do matki i ojca. Ma na to silną potrzebę. Dziecko chce czuć ciepło i bezpieczeństwo przez cały czas. Naukowcy twierdzą, że dziecko tworzy jednostkę uczuciową z matką i ojcem. Dziecko chce być zaspokajane zmysłowo i na przykład jeść, kiedy chce jeść, siusiać i wypróżniać się, kiedy chce siusiać i wypróżniać się. Ta faza jest bardzo ważna, ponieważ dziecko chce czuć ciepło i bezpieczeństwo, ale nie potrafi jeszcze odróżnić siebie od innych. Tak więc to bezpieczeństwo i ciepło jest tym, czego dziecko chce od rodziców. Ta faza kładzie podwaliny pod to, by dziecko czuło się bezpiecznie z samym sobą i z innymi.
Faza ta trwa kilka miesięcy. W ciągu pierwszych kilku miesięcy dziecko nie potrafi odróżnić siebie od świata zewnętrznego. Dosłownie: dziecko nie potrafi odróżnić siebie od matki (i ojca). Na pierwszym etapie dziecko powoli zaczyna nabierać jasności co do tego, że istnieje różnica między nim a światem poza bezpiecznym kokonem jego samego i jego matki/ojca. Ale matka (i ojciec) pozostają punktem centralnym i bezpiecznym punktem odniesienia, aby zacząć się nieco bardziej orientować.
Kamienie milowe trzeciego miesiąca:
Twoje dziecko przybiera na wadze.
Dziecko rośnie od 2 do 3 centymetrów.
Dziecko zyskuje więcej siły w szyi.
Dziecko może oderwać głowę i klatkę piersiową od podłoża.
Uderza i chwyta przedmioty wiszące nad nim.
Dziecko może otworzyć pięści i czasami już coś chwycić.
Dziecko wykonuje okrężne ruchy ramionami.
Dziecko bada swoje ciało, odkrywając nowe części ciała, takie jak ucho;
Dziecko ćwiczy przewracanie się.
Dziecko nawiązuje długotrwały kontakt wzrokowy i może być przytomne przez dłuższy czas.
Dziecko może również po raz pierwszy wykazywać różnice w emocjach lub naśladować emocje innych.
Czy mogę ufać światu?
Według psychologa Erika Ericksona, pierwsze dwa lata kładą podwaliny pod podstawowe zaufanie do życia, innych i świata. Kiedy rodzice są w stanie właściwie zaspokoić potrzeby dziecka, zyskuje ono solidne podstawy. Dziecko zyskuje silne poczucie zaufania do innych, ale także do samego siebie. Dziecko w dużym stopniu polega na rodzicach, aby być pielęgnowanym i uspokajanym. Podstawą poczucia pewności siebie jest ciepło, regularność oraz duża dawka miłości i czułości. Jeśli rodzice nie są w stanie w wystarczającym stopniu stworzyć solidnego i bezpiecznego środowiska, rozwój dziecka jest zagrożony. Dzieci stają się sfrustrowane lub wycofują się. I nie będąc w stanie tego wyrazić słowami, rozwijają brak pewności siebie. Jeśli rodzice nie są w stanie w wystarczającym stopniu zapewnić podstawowego zaufania, kładzie się podwaliny pod to, by dziecko czuło, że świat jest nieprzewidywalny, a nawet niebezpieczny. Należy dodać, że jeśli czasami potrzeby dziecka nie są zaspokajane, a środowisko nie jest całkowicie bezpieczne, nie stanowi to oczywiście problemu. To również przygotowuje dzieci do świata, który nie zawsze jest bezpieczny.